昆明廠房外資驗(yàn)廠檢測服務(wù)公司構(gòu)件單位民建筑、工業(yè)建筑、公共建筑結(jié)構(gòu)檢測鑒定（性、耐久性、可靠性檢測鑒定，改造、加層等檢測鑒定，抗震鑒定等）；橋梁檢測鑒定；災(zāi)后（火災(zāi)、、地震及事故等）結(jié)構(gòu)檢測鑒定；古建筑檢測鑒定；工程檢測鑒定（混凝土強(qiáng)度、鋼筋保護(hù)層厚度等）；結(jié)構(gòu)監(jiān)測等。本凱華技術(shù)咨詢服務(wù)部在重要建筑物房屋檢測及性鑒定、抗震鑒定、廠房檢測、鋼結(jié)構(gòu)檢測、橋梁檢測鑒定、古建筑檢測鑒定、危房鑒定等方面積累了豐富，為客戶提供部門具檢測報(bào)告。

廠房外資驗(yàn)廠檢測凱華技術(shù)咨詢服務(wù)部房屋檢測鑒定機(jī)構(gòu)，檢測鑒定在多年的技術(shù)服務(wù)實(shí)踐中，形成了以房屋檢測、結(jié)構(gòu)測試、災(zāi)后檢測、抗震鑒定為代表的“房屋檢測”產(chǎn)業(yè)，以幕墻檢測、基坑監(jiān)測、振動測試、變形監(jiān)測為代表的“結(jié)構(gòu)監(jiān)測”產(chǎn)業(yè)，以地基基礎(chǔ)檢測、見證取樣、鋼結(jié)構(gòu)檢測、環(huán)境檢測為代表的“工程檢測”產(chǎn)業(yè)，以房屋評估、損傷檢測為代表的“評估鑒定”產(chǎn)業(yè)。四大產(chǎn)業(yè)互為促進(jìn)，互為支撐，在延伸產(chǎn)業(yè)鏈的同時也為客戶提供了一站式的便捷服務(wù)。

做房屋質(zhì)量檢測需注意哪些問題:1、房屋質(zhì)量檢測的費(fèi)用采取誰申請誰交費(fèi)的原則,但是購房者有權(quán)要求開發(fā)商提供質(zhì)量驗(yàn)收合格證明,開發(fā)商不能提供的,購房者可以要求開發(fā)商進(jìn)屋質(zhì)量檢測-并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用.2、房屋質(zhì)量檢測不是所有機(jī)構(gòu)都能做,購房者要找具有房屋檢測資質(zhì)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行.好事先在網(wǎng)上尋找當(dāng)?shù)氐臋z測機(jī)構(gòu)或者咨詢房產(chǎn)管理部門、消費(fèi)者協(xié)會,看這些部門有沒有的機(jī)構(gòu),也可以咨詢律師有哪些檢測機(jī)構(gòu)出具的報(bào)告具有法律效力.3、房屋質(zhì)量檢測是房屋質(zhì)量評定的終方式,也是裁決的主要依據(jù),購房者要讓房屋檢測機(jī)構(gòu)出具報(bào)告并對報(bào)告的真實(shí)性、合法性承擔(dān)責(zé)任.

房屋建筑工程檢測服務(wù)范圍：1、性質(zhì)：既有建筑、在建工程、爛尾樓等;2、功能：民用建筑、工業(yè)建筑;古建筑等;3、結(jié)構(gòu)：框架結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、磚混結(jié)構(gòu)、磚木結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)、排架結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)、石砌體結(jié)構(gòu)、大跨度空間結(jié)構(gòu);4、樓層：低層建筑、多層建筑、中高層建筑、高層建筑、高層建筑。

要有效的控制鋼結(jié)構(gòu)廣告牌的穩(wěn)定性，必須采取合理的鋼結(jié)構(gòu)廣告牌設(shè)計(jì)工程方案，從廣告牌的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性這三方面加以控制和改進(jìn)，從而保證廣告牌的安全，減少廣告牌對生命造成的潛在威脅。

廠房外資驗(yàn)廠檢測服務(wù)公司凱華技術(shù)咨詢服務(wù)部具備在各省市開展房屋檢測鑒定的業(yè)務(wù)能力，不間斷擁有CMA、CNAS(即檢測檢驗(yàn)資質(zhì)認(rèn)定證書、建設(shè)工程檢測機(jī)構(gòu)資質(zhì)證書及認(rèn)可的實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可證書)房屋檢測鑒定資質(zhì)。下設(shè)建筑結(jié)構(gòu)檢測室、地基基礎(chǔ)檢測室、鋼結(jié)構(gòu)檢測室、鋼結(jié)構(gòu)檢測鑒定、鋼結(jié)構(gòu)性鑒定、危房鑒定等。當(dāng)房屋/廠房出現(xiàn)以下情況時需及時做一次房屋鑒定

廣告牌檢測質(zhì)量鑒定廣告牌質(zhì)量問題安全檢測鑒定，檢測廣告牌的抗風(fēng)強(qiáng)度，鋼結(jié)構(gòu)檢測，檢測焊接點(diǎn)是否牢固等，廣告牌檢測技術(shù)方案如蝦1、明確項(xiàng)目檢測目的和要求，現(xiàn)場踏勘檢測廣告牌，與相關(guān)人員交流溝通，初步了解廣告牌特點(diǎn)及檢測實(shí)施難易程度。2、調(diào)取檢測廣告牌結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖紙、及修繕改造歷史等資料，如沒有結(jié)構(gòu)圖紙將進(jìn)行現(xiàn)場勘察初步繪制廣告牌結(jié)構(gòu)示意圖。戶外廣告牌檢測要求；1、戶外廣告牌結(jié)構(gòu)防腐保養(yǎng)每年至少進(jìn)行一次，發(fā)現(xiàn)有銹蝕、油漆脫落、龜裂和風(fēng)化等現(xiàn)象應(yīng)進(jìn)行基底清理、除銹、修復(fù)和重新涂裝。2、構(gòu)件連接點(diǎn)(焊縫、螺栓和錨栓)每年至少檢查一次，發(fā)現(xiàn)焊縫有裂痕和節(jié)點(diǎn)松動，應(yīng)及時修補(bǔ)及緊固。3、對照明、供電、電器控制設(shè)備應(yīng)定期維護(hù)，確保用電安全，確保不發(fā)生漏電和不亮燈現(xiàn)象。對燈光照明應(yīng)做到即壞即修。

為什么要做房屋承重檢測鑒定？在生活中有很多買房子的人，都會對自己的房屋質(zhì)量有足夠重的意識。但是也有很多人卻對房屋的重要方面卻不甚了解。這并不是因?yàn)樗麄兇中拇笠饣蛘呤菍ψ约悍课莸馁|(zhì)量不重視。試想，一個人通過好幾年甚至十多年的辛苦努力，才賺到了買房子的錢，一定都希望自己居住的房屋在各個方面的條件上都是達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的。而房屋承重檢測鑒定就是對房屋的承重能力進(jìn)行鑒定的。在生活中經(jīng)常會有人忽視房屋承重的問題，主要是他們不懂得這面的知識，也沒有這方面的*經(jīng)驗(yàn)。但是房屋的承重是和我們的生活息息相關(guān)的事物。比如，有時我們想要對房屋進(jìn)行改裝，做吊扇或者吊頂?shù)臅r候，都要考略到房屋承重能力的問題。在此，我提醒一下各位房屋的使用者，如果沒有經(jīng)過物業(yè)的同意，不要擅自做主對房屋墻體等結(jié)構(gòu)進(jìn)行改動。對房屋承重結(jié)構(gòu)進(jìn)行改動時，都需要做房屋承重檢測鑒定。不僅是我們居住的房屋，許多工業(yè)生產(chǎn)的廠房、機(jī)房等進(jìn)行擴(kuò)大和新增設(shè)備的時候，都需要考慮到房屋承重方面的問題。因?yàn)榉课莩兄啬芰Φ臋z測需要*的儀器和*人士才能夠做到。所以一定要到*的部門做房屋承重檢測鑒定。尤其是住在樓房的承重不僅關(guān)系到自己，也關(guān)系到同一幢樓居住的居民。所以在這個方面，是不能夠馬虎和忽視的。

建筑前期檢測的目的是對周圍房屋現(xiàn)狀進(jìn)行“證據(jù)保全”，記錄被檢測房屋的初始狀態(tài)，然后對施工結(jié)束后進(jìn)行復(fù)查、比對，判斷原有損壞的變化情況和影響程度，并根據(jù)原結(jié)構(gòu)的變化情況，對房屋結(jié)構(gòu)的影響進(jìn)行評判，評判是否對房屋結(jié)構(gòu)的初始狀態(tài)進(jìn)行檢測，判斷原有損壞的變化情況和影響程度。除險(xiǎn)情隱患明顯外，還可以根據(jù)危險(xiǎn)房屋鑒定標(biāo)準(zhǔn)對危房進(jìn)行評定，出具房屋安全鑒定報(bào)告書。

抗震鑒定方法分為兩級。*級鑒定以宏觀控制和構(gòu)造鑒定為主進(jìn)行綜合評價，第二級鑒定以抗震驗(yàn)算為主，結(jié)合構(gòu)造影響進(jìn)行房屋抗震能力綜合評價房屋滿足*級抗震鑒定的各項(xiàng)要求時，房屋可評為滿足抗震鑒定要求，不再進(jìn)行第二級鑒定;否則應(yīng)由第二級抗震鑒定做出判斷。6、對現(xiàn)有房屋整體抗震能力做出評定，對不符合抗震要求的房屋，按有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)提出必要的抗震加固措施建議和抗震減災(zāi)對策。

1996年教育部正式頒發(fā)了《幼兒園工作規(guī)程》，該規(guī)程第56條規(guī)定，“幼兒園應(yīng)接受上級教育督導(dǎo)人員的檢查、和指導(dǎo)。要根據(jù)督導(dǎo)的內(nèi)容和要求，切實(shí)報(bào)告工作，反映情況”。1999年《中共中央國務(wù)關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中要求“建立自上而下的素質(zhì)教育評估檢查體系”。2000年《中共廣東省委、廣東省人民府貫徹〈中共中央、國務(wù)關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定〉的意見》提出，“加強(qiáng)教育督導(dǎo)，建立導(dǎo)向正確、科學(xué)有效、符合素質(zhì)教育要求的對學(xué)校、教師和學(xué)生的評價機(jī)制；建立對下級和教育行政管理部門以及學(xué)校貫徹落實(shí)*教育政策法規(guī)，推進(jìn)素質(zhì)教育工作的督導(dǎo)、評估和通報(bào)制度”。2001年《廣東省教育事業(yè)發(fā)展“十五”規(guī)劃》提出要進(jìn)行“教育測量、評估、督導(dǎo)的理論與實(shí)踐研究”